Disortografia

  • post publicado em 19/04/20 às 18:23 PM
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Você está verificando o caderno da criança e se depara com vários erros de palavras escritas incorretamente, erros gramaticais, letras omitidas, palavras escritas com erros e combinações que não fazem sentido, confusão entre consoantes e vogais. Começa a observar e nota que a criança demora mais para realizar atividades que envolvem habilidades de escrita. Esses problemas apresentados podem sinalizar a presença de disortografia. ⠀

Disortografia é a dificuldade para aprender e desenvolver habilidades de expressão escrita. A criança não consegue reconhecer, compreender e reproduzir os símbolos escritos de acordo com o esperado. Além dos erros ortográficos, há prejuízos para produzir um texto escrito organizado e estruturado adequadamente. Geralmente os sintomas se manifestam logo quando a criança desenvolve os mecanismos de leitura e escrita. Durante a avaliação é necessário investigar o nível ortográfico o qual a criança se encontra.⠀

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📌Por Wendell Amorim, neuropsicólogo.⠀

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Danilo Suassuna
Danilo Suassuna

Pós doutorando em Educação, Psicoterapeuta há quase 20 anos, é psicólogo, mestre e doutor em Psicologia pela PUC-GO. Especialista em Gestalt-terapia pelo ITGT – GO. Foi professor da PUC-GO e do ITGT-GO entre os anos de 2006 e 2011.

É CEO, membro fundador e professor do Instituto Suassuna (IS-GO) e membro do Conselho Consultivo da Revista da Abordagem Gestáltica: Phenomenological Studies (RAG), além de consultor Ad – hoc da Revista em Psicologia em Revista (PUC-Minas).

É autor dos livros: – Histórias da Gestalt – terapia no Brasil – Um estudo historiográfico – Organizador do livro Renadi: a experiência do plantar em Goiânia – Organizador do livro Supervisão em Gestalt-Terapia, bem como autor de artigos na área da Psicologia.